为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，扎实推动我校学生工作高质量发展，今年9月以来，党委学生工作部统筹部署、分层推进，以“学校集中引领、学院分散组织”相结合的方式，组织开展了《河南省高校学生管理工作分时、分类操作指南》（以下简称《指南》）系列专题学习教育活动。本次活动紧扣新时代学生工作的内涵要求，着力促进学生管理服务向科学化、精细化、系统化转型升级。
在学校组织的集中学习会上，党委学工部部长李晓伟围绕《指南》的核心理念和实施路径展开深入研讨。他指出，该《指南》紧密结合当前高校学生群体特征和发展需求，提出了“分时+分类”双轨并行的管理模式，“分时”着眼于学生成长全过程的时间脉络，从新生入学、学业中期到毕业就业，明确各阶段工作重点，实现贯穿式的教育引导；“分类”则聚焦学生需求的多样性与差异性，通过精准识别学生在学业、心理、生涯规划、经济援助等方面的不同诉求，实现“一生一策”的精细化辅导。他强调，高校学生工作是人才培养的关键环节，全体学工人员要结合实际，将《指南》精神转化为具体行动，打破传统学生管理“一刀切”困境，推动学生工作从“经验驱动”转向“科学驱动”，从“管理本位”回归“育人本位”。
为将《指南》学习成效落到实处，10月份，各二级学院学生工作队伍积极响应、迅速行动，全面启动了本部门的专题学习。各学院紧密结合自身的专业特色与学生实际，组织辅导员深入开展研讨，积极探索将“分时分类”管理理念转化为可落地、可复制、可推广的工作范式，有效推动了《指南》要求在本部门的纵深推进和精准实践。
全校学生工作队伍将以此次《指南》专题学习会为新起点，始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，全面落实立德树人根本任务，持续深化《指南》的落地实施，依托分时分类管理体系，实时响应学生成长需求，动态优化工作策略，努力构建更加科学、高效、温暖的学生工作新生态，切实为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实保障。
